KONFERENCJA EOE
 

ZOBACZ ZDJĘCIA Z KONFERENCJI

W dniach 13-16 września 2007 r. w Ośrodku "FRAJDA" w Czarnocinie odbyła się jubileuszowa dziesiąta międzyna-rodowa konferencja organizowana przez The European Institute of Outdoor  Adventure Education and Experiential Learning (EOE) z Wielkiej Brytanii we współpracy z Centrum Edukacji Nieformalnej „FRAJDA” - Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Człowieka z siedzibą w Czarnocinie. Temat konferencji brzmiał: "Jednostka i Społeczność w Formalnej i Nieformalnej Edukacji Typu Outdoor".

W konferencji wzięło udział 30 osób z różnych krajów Europy: Polski, Wielkiej Brytanii, Norwegii, Finlandii, Niemiec i Francji. Reprezentowali oni wszystkie poziomy rozwoju zawodowego i środowisk edukacyjnych - od tych, którzy dopiero stawiają pierwsze kroki w eksperymentalnej edukacji, poprzez tych, którzy pracują w organizacjach pozarządowych skupiających się na pracy edukacyjnej z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z wykorzystaniem środowiska naturalnego i zajęć outdoorowych, aż po pracowników szkół i uniwersytetów, którzy prowadzą badania akademickie oraz praktyczne kursy z zakresu edukacji nieformalnej zakończone certyfikatami.

Głównym celem konferencji było przede wszystkim nawiązanie międzynarodowych kontaktów pomiędzy organizacjami z Europy w celu realizacji wspólnych projektów, a także promocja idei nieformalnej edukacji oraz wymiana doświadczeń na polu edukacji outdoorowej pomiędzy praktykami z różnych krajów.

Na konferencji poruszane były również następujące zagadnienia:

-  głębsze poznanie i zrozumienie metod pracy edukacyjnej ludzi w Europie,

-  wymiana doświadczeń miedzy instruktorami, nauczycielami i pracownikami socjalnymi,

-  współpraca i wsparcie przy tworzeniu wspólnych między-narodowych projektów.

Kilku gości z zagranicy podzieliło się swoimi doświadczeniami w formie prezentacji:

-  Jari Kulaja z Finlandii przygotował prezentację ”Intensy-wny, przygodowy program outdoorowy w Finlandii”, która dotyczyła różnych programów plenerowych i sposobów pracy nauczycieli zajmujących się tą sferą edukacji w Finlandii.

- Diane Collins z Wielkiej Brytanii w prezentacji pt. "Tworzenie odkrywczego i spontanicznego środowiska dla procesu nauczania" mówiła o różnicach między formalną i nieformalną edukacją i różnych perspektywach rozumienia  procesu edukacji.

-  Steve Allaman również z Wielkiej Brytanii w prezentacji "Alternatywna edukacja" przedstawił alternatywne metody pracy z trudną młodzieżą w Londynie.

Z ogromnym zainteresowaniem spotkały się również prezentacje polskich uczestników konferencji:

-  Magdaleny Jakubowskiej - przedstawiciela Fundacji Rozwoju Wsi. Przedstawiona przez nią idea "wiosek tematycznych" dotyczyła powstawania i funkcjonowania takich wiosek w okolicach Koszalina wg programu opracowanego przez dr Idziaka. To nowe spojrzenie na odnowę polskiej wsi i zaktywizowanie do działania ogromnego kapitału ludzkiego lokalnych społeczności spotkały się z ogromnym zainteresowaniem ze strony uczestników konferencji.

-  Zbigniewa Głąbińskiego - wykładowcy Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu i Uniwersytetu Szczecińskiego - który w swojej pracy naukowej i zawodowej jest szczególnie zainteresowany problemem edukacji pozaszkolnej w Polsce. Pan Zbigniew Głąbiński w prezentacji pt. "Dziedzictwo i aktywna turystyka jako czynnik przynależności regionalnej w województwie zachodniopomorskim" przedstawił staty-styki dotyczące wykorzystania nieformalnej edukacji w Polsce, co pozwoliło przede wszystkim gościom z zagranicy poznać aktualny stan wiedzy na temat edukacji pozaszkolnej w Polsce i problemy z jakimi boryka się współczesny, polski system edukacyjny.

- Wojciecha Spychały - trenera programu Młodzież w Działaniu - który naszkicował w jaki sposób ewaluował system edukacji w Polsce przed i po 1989 roku, jaką rolę w tym systemie odgrywała i odgrywa obecnie edukacja pozaszkolna oraz w jakim zakresie jest ona wspierana przez programy finansujące ze szczególnym podkreśleniem roli największego takiego programu w Polsce: program Młodzież w Działaniu finansowanego ze środków Unii Europejskiej.

Ważnym punktem spotkania była giełda pomysłów, której założeniem było zacieśnienie dotychczasowej współpracy i wykreowanie nowych pomysłów na realizację wspólnych  międzynarodowych projektów. Z burzy mózgów wyłoniło się kilka propozycji na projekty międzynarodowe i zaktywizo-wanie działań lokalnych. Oto niektóre z nich:

- wspólne niemiecko-polskie przedsięwzięcie żeglarskie dotyczące edukacji morskiej młodych ludzi z obu krajów w obrębie Zalewu Szczecińskiego,

-  wymiana edukacyjnych doświadczeń pomiędzy praktykami z Polski i Wielkiej Brytanii,

- stworzenie międzynarodowych standardów zdobywania umiejętności i uzyskiwania certyfikatów w zakresie edukacji outdoorowej.

-  dzielenie się wynikami prowadzonych badań i wsparcie dla absolwentów uczelni kształcących na kierunkach związanych z edukacją nieformalną typu outdoor.

Pojawił się również nowy pomysł dotyczący wymiany doświadczeń pomiędzy liderami działającymi na obszarach wiejskich w Polsce i Wielkiej Brytanii silnie motywujący do rozwoju osobistego. 

Każdego dnia, po zakończonych sesjach konferencyjnych, pobyt uczestników urozmaicały wycieczki wozem konnym po urokliwej okolicy Czarnocina, pokaz teatru cieni oraz wspólna kolacja w wiosce Wikingów na wyspie Wolin w tradycyjnym starym stylu połączona z pokazem rzemiosł.

Konferencja została bardzo dobrze przyjęta przez wszystkich uczestników, a goście z zagranicy byli pod ogromnym wrażeniem polskiej gościnności i naszej otwartości. Było to  bardzo pozytywne doświadczenie dla nas wszystkich i dobra prognoza na dalszą owocną współpracę.

Podsumowując można powiedzieć, że nieformalne nauczanie, będące uzupełnieniem edukacji formalnej, jest bardzo ważne w rozwijaniu osobistej, interpersonalnej i środowiskowej świadomości zarówno dzieci, młodzieży jak i osób dorosłych. Ten interkulturalny system jest bardzo istotny, jeśli Europa ma sprawnie funkcjonować jako zjednoczona wspólnota.